Séance de rattrapage : 1/6
Dyslexie et intelligence
Avec Catherine Grosmaitre PhD, Neuro-psychologue à l'Hôpital Necker.
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Poppins : l'apprentissage fun, en musique, et sans contrainte
Comment Poppins va aider votre enfant ?
Votre enfant travaille sur 4 axes
L’écoute
la lecture
l’écriture
la compréhension.
Vous suivez les progrès en direct
Plateforme de suivi
Maîtrisez le temps d'écran
Observez les compétences travaillées
Plus de 30 vrais jeux vidéos motivants au sein d'une seule App
Un petit aperçu ?
JEU DE MUSIQUE
🛕 Temple of music
Compétence : Écriture rythmique
Infos : Le joueur doit assembler des blocs de partitions pour recomposer une musique jouée, réactivant ainsi un autel musical magique. Il peut comparer sa composition avec la musique de référence pour réussir.
JEU DE LANGAGE ÉCRIT
👻 Fantôland
Compétence : Je lis
Infos : Identifie le méchant fantôme qui se cache parmi les gentils.
JEU DE MUSIQUE
🪷 Pop’n Run
Compétence : Synchronisation/maintient de tempo
Infos : L’avatar avance à vitesse constante sur un chemin de fleurs non écloses. Pour les faire fleurir, le joueur tape à l’écran au rythme de la musique. Parfois, des éléments masquent le chemin, obligeant à suivre uniquement la musique.
JEU DE LANGAGE ÉCRIT
📺 Ça passe ou ça tarte
Compétence : Je comprends
Infos : Réponds correctement aux questions d’un animateur farfelu pour éviter une tarte à la crème.
et près de 20 autres jeux vous attendent !
Des résultats prouvés cliniquement
Poppins a fait l'objet d'une étude clinique respectant les plus hauts standards de contrôle
Phonologie
Résultats : Un impact significatif sur les compétences phonologiques des enfants ayant une dyslexie sévère.
Vitesse de lecture
Résultats : Une amélioration significative chez l’ensemble des enfants.
Précision de lecture
Résultats : Une amélioration significative chez l’ensemble des enfants.
Je trouve le support top, j’en ai parlé à pas mal de mamans autour de moi, à l’orthophoniste, la psychomot, aux profs.
Je trouve que votre organisation, le jeu, le suivi est vraiment topissime !
Marilyne B.
Maman d’un enfant dys de 9 ans
L’application est formidable, c’est un vrai soutien ! Elle est très ludique et ça n’est jamais une contrainte. À la maison, c’est eux qui choisissent quand ils souhaitent le faire.
Angélique N.
Maman d’un enfant dys de 7 ans
FAQ
Jusqu'à quel âge peut on utiliser Poppins ?
Poppins a été conçu pour des enfants entre 7 et 11 ans.
Est-ce-que Poppins est payant ?
Oui, vous avez le choix entre 3 programmes d'accompagnement : - 3 mois à 39€ / mois - 6 mois à 30€ / mois - 12 mois à 26€ / mois
Comment puis-je accéder au jeu Poppins ?
- Par votre mutuelle : si celle-ci est partenaire de Poppins elle pourrait vous permettre d'accéder au programme thérapeutique gratuitement. - Par nos différents abonnements : choisissez l’abonnement que vous souhaitez et laissez-vous guider tout au long du parcours d’inscription. Il vous sera ensuite possible de télécharger l’application.
Mon enfant n’est pas éligible
Il peut tout à fait utiliser Poppins. Cela dit, il faut garder à l’esprit que Poppins n’a pas été testé auprès d’enfants non-dyslexiques, et que nous ne pouvons donc pas vous assurer que le jeu lui sera tout autant profitable. La dyslexie est souvent associée à d’autres troubles des apprentissages ou du développement : lorsque nous avons testé Poppins, le fait d’avoir d’autres troubles des apprentissages n’était pas incompatible avec le jeu. Votre enfant peut donc utiliser Poppins : il n’y a pas de contre-indication au fait de jouer.
Qui est derrière Poppins ?
Des ingénieurs pour la différenciation de l'apprentissage, les activités motrices et chantées et la baguette magique informatique. 🪄 Des développeurs de jeux pour que l’usage de Poppins soit fluide, et que les enfants soient engagés dans leur apprentissage. 👾Des scientifiques, des orthophonistes, des neuropsychologues et des psychomotriciens sans qui nous ne pourrions pas faire évoluer Poppins, et dont les retours nous permettent d’améliorer l’accompagnement thérapeutique des enfants. 🩺 Nous tenons tout particulièrement à remercier le Professeur Habib (neurologue, Hôpital de la Timone, AP-HM, ), la Dr Grosmaitre (neuropsychologue, Responsable du CRTLA, Hôpital Necker, AP-HP), le Professeur Cohen (chef de service pédopsychiatrie Pitié-Salpêtrière, AP-HP), le Professeur Bolduc (Chaire de recherche musique et apprentissage, Québec), Charline Grossard (orthophoniste, Pitié-Salpêtrière, AP-HP ), Joana Matos (médecin responsable CRTLA, Pitié-Salpêtrière) et le Pr Jean Xavier (pédopsychiatre et responsable EXIST, Hôpital Henri Laborit) ainsi que Nathalie Groh, présidente de la FFDys et Laetitia Branciard, vice-présidente de la FFDys.
Si vous avez la moindre question ou demande, n’hésitez pas à nous contacter à l’adresse suivante : support@poppins.io