Des résultats prouvés pour améliorer les compétences en lecture de votre enfant

L'outil thérapeutique Poppins est un dispositif médical ayant fait l'objet de plus de 5 ans de recherche créé avec des orthophonistes et des cliniciens experts.

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20 minutes par jour pour progresser en lecture

Plus de 2500 enfants avec un trouble des apprentissages utilisent Poppins chaque jour

Phonologie

Résultats : Un impact significatif sur les compétences phonologiques des enfants ayant une dyslexie sévère.

Vitesse de lecture

Résultats : Une amélioration significative chez l’ensemble des enfants.

Précision de lecture

Résultats : Une amélioration significative chez l’ensemble des enfants.

Ils ont parlé de nous

Pourquoi choisir Poppins ?

“L’efficacité des entraînements répondrait à une répétition de tâches, et cela au moins de 3 à 5 fois par semaine, sur une durée journalière de 10 à 20 minutes”

Recommandations de Bonne Pratique en langage écrit,



Collège Français de l’orthophonie

Mars 2022

“L’efficacité des entraînements répondrait à une répétition de tâches, et cela au moins de 3 à 5 fois par semaine, sur une durée journalière de 10 à 20 minutes”

Recommandations de Bonne Pratique en langage écrit,



Collège Français de l’orthophonie

Mars 2022

“L’efficacité des entraînements répondrait à une répétition de tâches, et cela au moins de 3 à 5 fois par semaine, sur une durée journalière de 10 à 20 minutes”

Recommandations de Bonne Pratique en langage écrit,



Collège Français de l’orthophonie

Mars 2022

Pour que votre enfant puisse s'entraîner en suivant les recommandations du Collège Français de l'Orthophonie

Créez une habitude avec des séances courtes, ludiques, chaque jour pour favoriser l'apprentissage.

Pour 44 % des familles, c'est difficile de trouver un professionnel. Le nombre d’orthophonistes n’est pas suffisant pour faire face aux demandes de soins.


Fédération Nationale des Orthophonistes

Avril 2024

FFYDS, 2015

Pour 44 % des familles, c'est difficile de trouver un professionnel. Le nombre d’orthophonistes n’est pas suffisant pour faire face aux demandes de soins.


Fédération Nationale des Orthophonistes

Avril 2024

FFYDS, 2015

Pour 44 % des familles, c'est difficile de trouver un professionnel. Le nombre d’orthophonistes n’est pas suffisant pour faire face aux demandes de soins.


Fédération Nationale des Orthophonistes

Avril 2024

FFYDS, 2015

Pour commencer l'entraînement en parallèle des listes d'attente de plusieurs mois avant d'obtenir un suivi orthophonique

Commencez un entraînement avant même d'avoir un suivi et ne prenez pas trop de retard.

Conçu avec des orthophonistes pour faire progresser votre enfant

Chaque session, chaque jour, chaque jeu, va lui permettre de travailler et progresser en lecture, écriture, écoute et en compréhension.

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Notre mission : booster sa confiance et sa motivation

Le programme Poppins s’adapte pour que votre enfant ait toujours le sentiment de réussir.

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Votre enfant n’est pas prêt de s’ennuyer !

Poppins, c’est des jeux captivants conçus pour progresser et travailler sans s'en rendre compte.

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Poppins est une thérapie digitale pour les enfants ayant un trouble des apprentissages

Poppins enrichit le suivi orthophonique, permettant aux enfants de consolider leurs acquis avec des activités ludiques à la maison.

Chaque session de 20 minutes comporte  :

  • 10 minutes de jeux de langage écrit : pour travailler sur la lecture, l’écriture et la compréhension du langage écrit

  • 10 minutes de jeux musicaux : pour aider à segmenter la parole et faire le lien entre ce que l’enfant entend et ce qu’il écrit

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Réserver une démo

🇫🇷 Application disponible sur les stores français exclusivement.

🇫🇷 Application disponible sur les stores français exclusivement.

Une thérapie ludique qui va aider votre enfant .

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FAQ

Jusqu'à quel âge peut on utiliser Poppins ?

Poppins a été conçu pour des enfants entre 7 et 11 ans.

Est-ce-que Poppins est payant ?

Oui, vous avez le choix entre 3 programmes d'accompagnement : - 3 mois à 39€ / mois - 6 mois à 30€ / mois - 12 mois à 26€ / mois

Comment puis-je accéder au jeu Poppins ?

- Par votre mutuelle : si celle-ci est partenaire de Poppins elle pourrait vous permettre d'accéder au programme thérapeutique gratuitement. ‍ - Par nos différents abonnements : choisissez l’abonnement que vous souhaitez et laissez-vous guider tout au long du parcours d’inscription. Il vous sera ensuite possible de télécharger l’application.

Mon enfant n’est pas éligible

Il peut tout à fait utiliser Poppins. Cela dit, il faut garder à l’esprit que Poppins n’a pas été testé auprès d’enfants non-dyslexiques, et que nous ne pouvons donc pas vous assurer que le jeu lui sera tout autant profitable. La dyslexie est souvent associée à d’autres troubles des apprentissages ou du développement : lorsque nous avons testé Poppins, le fait d’avoir d’autres troubles des apprentissages n’était pas incompatible avec le jeu. Votre enfant peut donc utiliser Poppins : il n’y a pas de contre-indication au fait de jouer.

Qui est derrière Poppins ?

Des ingénieurs pour la différenciation de l'apprentissage, les activités motrices et chantées et la baguette magique informatique. ‍ 🪄 Des développeurs de jeux pour que l’usage de Poppins soit fluide, et que les enfants soient engagés dans leur apprentissage. 👾Des scientifiques, des orthophonistes, des neuropsychologues et des psychomotriciens sans qui nous ne pourrions pas faire évoluer Poppins, et dont les retours nous permettent d’améliorer l’accompagnement thérapeutique des enfants. 🩺 Nous tenons tout particulièrement à remercier le Professeur Habib (neurologue, Hôpital de la Timone, AP-HM, ), la Dr Grosmaitre (neuropsychologue, Responsable du CRTLA, Hôpital Necker, AP-HP), le Professeur Cohen (chef de service pédopsychiatrie Pitié-Salpêtrière, AP-HP), le Professeur Bolduc (Chaire de recherche musique et apprentissage, Québec), Charline Grossard (orthophoniste, Pitié-Salpêtrière, AP-HP ), Joana Matos (médecin responsable CRTLA, Pitié-Salpêtrière) et le Pr Jean Xavier (pédopsychiatre et responsable EXIST, Hôpital Henri Laborit) ainsi que Nathalie Groh, présidente de la FFDys et Laetitia Branciard, vice-présidente de la FFDys.

Jusqu'à quel âge peut on utiliser Poppins ?

Poppins a été conçu pour des enfants entre 7 et 11 ans.

Est-ce-que Poppins est payant ?

Oui, vous avez le choix entre 3 programmes d'accompagnement : - 3 mois à 39€ / mois - 6 mois à 30€ / mois - 12 mois à 26€ / mois

Comment puis-je accéder au jeu Poppins ?

- Par votre mutuelle : si celle-ci est partenaire de Poppins elle pourrait vous permettre d'accéder au programme thérapeutique gratuitement. ‍ - Par nos différents abonnements : choisissez l’abonnement que vous souhaitez et laissez-vous guider tout au long du parcours d’inscription. Il vous sera ensuite possible de télécharger l’application.

Mon enfant n’est pas éligible

Il peut tout à fait utiliser Poppins. Cela dit, il faut garder à l’esprit que Poppins n’a pas été testé auprès d’enfants non-dyslexiques, et que nous ne pouvons donc pas vous assurer que le jeu lui sera tout autant profitable. La dyslexie est souvent associée à d’autres troubles des apprentissages ou du développement : lorsque nous avons testé Poppins, le fait d’avoir d’autres troubles des apprentissages n’était pas incompatible avec le jeu. Votre enfant peut donc utiliser Poppins : il n’y a pas de contre-indication au fait de jouer.

Qui est derrière Poppins ?

Des ingénieurs pour la différenciation de l'apprentissage, les activités motrices et chantées et la baguette magique informatique. ‍ 🪄 Des développeurs de jeux pour que l’usage de Poppins soit fluide, et que les enfants soient engagés dans leur apprentissage. 👾Des scientifiques, des orthophonistes, des neuropsychologues et des psychomotriciens sans qui nous ne pourrions pas faire évoluer Poppins, et dont les retours nous permettent d’améliorer l’accompagnement thérapeutique des enfants. 🩺 Nous tenons tout particulièrement à remercier le Professeur Habib (neurologue, Hôpital de la Timone, AP-HM, ), la Dr Grosmaitre (neuropsychologue, Responsable du CRTLA, Hôpital Necker, AP-HP), le Professeur Cohen (chef de service pédopsychiatrie Pitié-Salpêtrière, AP-HP), le Professeur Bolduc (Chaire de recherche musique et apprentissage, Québec), Charline Grossard (orthophoniste, Pitié-Salpêtrière, AP-HP ), Joana Matos (médecin responsable CRTLA, Pitié-Salpêtrière) et le Pr Jean Xavier (pédopsychiatre et responsable EXIST, Hôpital Henri Laborit) ainsi que Nathalie Groh, présidente de la FFDys et Laetitia Branciard, vice-présidente de la FFDys.

Si vous avez la moindre question ou demande, n’hésitez pas à nous contacter à l’adresse suivante : support@poppins.io

‍Pour prendre contact avec notre équipe communication :
presse@poppins.io

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